Nota: Apresente os diapositivos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8

O objetivo de qualquer formação é ser capaz de implementar na prática aquilo que foi aprendido. Isto significa que o principal objetivo deve ser transferir essas aprendizagens do campo da aprendizagem para o campo do funcionamento pessoal (para o seu local e contexto de trabalho). Num momento ou noutro pode ser necessário adaptar o que aprendeu até agora. Neste modulo, vão ser desenvolvidas, reunidas, e refletidas as adaptações que possam ser necessárias no seu local e contexto de trabalho.

A seção seguinte tem como objetivo principal fazer uma reflexão, primeiro, e uma aplicação prática do que aqui se ouviu e aprendeu, a seguir– bem como o desenvolvimento de estratégias coerentes para lidar com os desafios inerentes ao seu local de trabalho e às situações “típicas” do dia-a-dia nesse local.

O Módulo 7 é intencionalmente concebido como uma unidade muito ativa – na verdade, uma unidade muito interativa. Os processos de reflexão devem ser estimulados e promovidos num exercício equilibrado e orientado para os objetivos de tudo aquilo que foi aprendido e assimilado até agora neste curso. Vai ser dada importância à relevância prática – incluindo todos os requisitos e condições especiais dos contextos profissionais concretos, para, em última instância e de forma prática, adquirir conhecimento que possa ser usado no seu sentido pleno (ver Gessler, 2012).

Assim, este sétimo modulo tem como objetivo refletir e desenvolver adaptações que podem ser necessárias implementar no local de trabalho dos participantes. No final do módulo, são apresentados e discutidos os estudos de caso elaborados pelos participantes.

• Reflexão sobre as adaptações e sua conceção;
• Apresentação do estudo de caso que foi desenvolvido pelos participantes com adaptações ao seu serviço específico.

• Resumir e refletir sobre o conteúdo dos módulos anteriores;
• Desenvolver adaptações úteis para diversos serviços públicos;
• Criar um plano de implementação para o contexto profissional de cada participante.

Nota: Apresente os diapositivos 9 e 10

Apresente a visão geral do horário da sessão e sugira um intervalo de 30 minutos ou duas pausas de 10 minutos cada. Deixe o grupo decidir.

Nota: Apresente o diapositivo 11

Esta atividade tem como objetivo resumir e refletir sobre os conteúdos dos modelos anteriores. Para facilitar o processo, a ficha de trabalho 1 apresenta os títulos dos módulos 1 a 6.

Apresente o material: Distribua a Ficha de Trabalho 1

Diga aos participantes para pensarem sobre o que aprenderam até ao momento e para escreverem palavras-chave acerca do que se lembraram. Num passo seguinte, devem sublinhar aquelas que são mais importantes. Finalmente, os participantes devem refletir sobre os conteúdos/métodos/estratégias que eles já usam no seu contexto laboral e anotar aquilo que já estão a fazer e os efeitos que têm observado. Após cerca de 8 minutos, forme pequenos grupos de 3-4 pessoas e deixe-os discutir/comparar as suas notas. Crie uma visão geral dos conteúdos/métodos, escrevendo-os em cartões de moderação e agrupe-os de acordo com os diferentes contextos laborais dos participantes.